少数民族社区农户参与旅游发展问题研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李菁 《昆明大学学报》2008,19(2):28-32

论文以洱源县梨园村旅游业发展为案例,对在旅游开发的过程中,由于缺乏良好的制度安排和利益分配机制,许多社区农户没有公平的参与机会,无法从中获益,但所有的农户共同承担着旅游业发展的环境和社会成本。旅游业的发展使农户中产生了严重的贫富差距,引发了农户之间的矛盾与分化。因此,社区旅游中,如果没有居民的有效参与,农户无法享受到旅游业的积极影响,无法脱贫致富,直接的结果是社区农户的社会分层日益明显,长远而言,社区旅游无法实现真正的可持续发展,不利于实现社区的稳定与和谐。  相似文献   

欠发达地区旅游发展中的社区参与意识分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

蒋艳 《浙江教育学院学报》2004,(2):18-22,67

欠发达地区旅游发展中社区参与意识薄弱的根源在于受传统思想观念的影响以及精神贫困.旅游管理部门、旅游专家和社区居民的观念中都存在一些不利于社区参与的观念.要提高社区参与意识,需要提高社区居民、政府部门官员和旅游专家的参与意识,以便更好地实施社区参与战略.  相似文献   

Widening the educational capabilities of socio‐economically disadvantaged students through a model of social and cultural capital development          下载免费PDF全文

Cliona Hannon  Daniel Faas  Katriona O'Sullivan 《British Educational Research Journal》2017,43(6):1225-1245

Widening participation programmes aim to increase the progression of students from low socio‐economic status (SES) groups to higher education. This research proposes that the human capabilities approach is a good justice‐based framework within which to consider the social and cultural capital processes that impact upon the educational capabilities of young people from low SES groups. It presents a case study which examines the developing capability set of Irish students from a representative sample of schools participating in a university‐based widening participation outreach programme aimed at increasing social and cultural capital constructs. Qualitative analysis is presented from four schools; four student focus groups with 22 student participants, and 15 individual student interviews. Findings focus on the developing capabilities of autonomy, hope, voice and identity, as well as on the relationship between specific widening participation activities and the developing capability set. The findings highlight the development of college‐focused knowledge and how this impacts upon students’ aspiration to participate in higher education. The idea of ‘widening capability’ is discussed in relation to the potential of the capability approach to contribute an additional dimension to a mainly neoliberal policy rhetoric, which emphasises the market value of higher‐education participation. In doing so, it explores how widening participation activities can influence the widening capability set of low SES students, and its relationship with what the students deem to be ‘a life of value’.  相似文献   

论当前我国政府绩效评估中的公民参与     

葛萍  肖春苗 《德州学院学报》2007,23(3):94-97

当前,作为政府服务对象的公民参与政府绩效评估具有十分重要的意义.但是,公民在参与政府绩效评估的过程中还存在着诸如公民自身参与素质不高、参与的机制不健全、法律法规保障的缺乏、参与成本过高等问题,这些问题严重影响了公民参与的质量.因此,必须通过提高公民的素质、健全公民参与机制、降低公民参与的成本等措施,尽快改善公民参与的现状,不断提高公民参与的质量与水平.  相似文献   

高等教育质量评估中的学生参与——以北欧五国为例   总被引：4，自引：0，他引：4  

《教育研究》2007,(1)

当前,教育评估的部分责任从教师转向了学生,学生正在成为高等教育质量评估的重要参与者。冰岛、丹麦、芬兰、挪威与瑞典等北欧五国高等教育质量评估注重学生参与,产生了良好效果。北欧五国的评估机构与被评高校采用各种办法,使学生参与评估计划制定、外部评估小组、院校自我评估、现场考察与评估报告发布。国家通过立法,保证学生参与权;让学生全程参与,发挥学生参与的主体性;方法多样,确保学生参与度。学生参与高等教育质量评估,要有一个参与度,把握好度,才能发挥其优势、克服劣势。  相似文献   

论邓小平对一党执政多党参政格局的评价     

肖光荣 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(4):15-17

邓小平对一党执政多党参政格局的评价,随着时间的推移更加闪烁出真理的光芒。我们要以“三个代表”重要思想为指导,坚持维护并不断完善一党执政多党参政制度,使这一制度更加健康地向前发展。  相似文献   

我国行政决策听证制度的政治学分析     

胡恒丽  张兴荣 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(2):54-56,59

行政听证制度在我国属于舶来品,行政决策听证更是不甚完善,但是将听证制度纳入行政决策领域有其合理的政治基础。本文将从政治参与、政治民主、政治文化、政治社会化、政治合法化、政治发展六个方面对其进行论述,阐明对行政决策进行听证的理论基础及合理性。  相似文献   

中学体育(与健康)课程情境法的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

周飞 《江西教育学院学报》2005,26(6):45-47

学校体育课程教学目标是增进学生的身心健康，增强学生的体质。而学生体质的改善，首先在于如何激活学生参与体育学习的积极性，这就需要彻底改变传统的、枯燥的技术传习式的方法，坚持以人为本，运用情境法创造情境因素，激活学生自我与互动学习的积极性，以提高健身效果。  相似文献   

顾客让渡价值理论及其战略意义   总被引：6，自引：0，他引：6  

王新山 《湖南城市学院学报》2004,25(3):74-76

菲利普·科特勒提出的“顾客让渡价值”理论,为企业在后经济时代维系顾客关系的有效性提供了理论基础。顾客让渡价值的大小决定了顾客满意度的高低,从而决定了顾客忠诚度的强弱。在企业的战略安排上,顾客让渡价值理论的意义在于,企业必须构造完整的产品价值链,从整体顾客价值着手,在顾客心中实现准确定位,从而为企业驾驭顾客资产指明了战略方向。  相似文献   

自觉参与 自主探究 自行创新——高中英语研究性学习初探     

陈青青 《宁波教育学院学报》2007,9(4):103-105

高中英语研究性学习分三个阶段。在三个阶段中分别重点强调学生的自觉参与、自主探究和自行创新。同时在不同阶段对学生的研究性学习进行指导。  相似文献